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Schule in der Migrationsgesellschaft. 2 Bände
59,00 € *
ggf. zzgl. Versand

Migration ist eine Herausforderung für jede Gesellschaft und ganz speziell für ihre Bildungspolitik und Bildungspraxis. Die Frage, was Schule in einer pluriformen Gesellschaft zu leisten hat, wird deshalb zu einer entscheidenden Weichenstellung für das Zusammenleben künftiger Generationen und den generellen Erfolg gesellschaftlichen Handelns. Das Thema Mehrsprachigkeit und Schule spielt dabei eine besondere Rolle.Das neue Handbuch bietet eine praxisnahe, doch theoretisch fundierte Einführung und eignet sich sowohl für Studierende im Lehramt als auch für erfahrene Lehrkräfte.

Anbieter: buecher
Stand: 03.08.2020
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Schule in der Migrationsgesellschaft. 2 Bände
60,70 € *
ggf. zzgl. Versand

Migration ist eine Herausforderung für jede Gesellschaft und ganz speziell für ihre Bildungspolitik und Bildungspraxis. Die Frage, was Schule in einer pluriformen Gesellschaft zu leisten hat, wird deshalb zu einer entscheidenden Weichenstellung für das Zusammenleben künftiger Generationen und den generellen Erfolg gesellschaftlichen Handelns. Das Thema Mehrsprachigkeit und Schule spielt dabei eine besondere Rolle.Das neue Handbuch bietet eine praxisnahe, doch theoretisch fundierte Einführung und eignet sich sowohl für Studierende im Lehramt als auch für erfahrene Lehrkräfte.

Anbieter: buecher
Stand: 03.08.2020
Zum Angebot
Schule der Migrationsgesellschaft, 2 Bde.
59,00 € *
ggf. zzgl. Versand

Migration ist eine Herausforderung für jede Gesellschaft und ganz speziell für ihre Bildungspolitik und Bildungspraxis. Die Frage, was Schule in einer pluriformen Gesellschaft zu leisten hat, wird deshalb zu einer entscheidenden Weichenstellung für das Zusammenleben künftiger Generationen und den generellen Erfolg gesellschaftlichen Handelns. Das Thema Mehrsprachigkeit und Schule spielt dabei eine besondere Rolle.Das neue Handbuch bietet eine praxisnahe, doch theoretisch fundierte Einführung und eignet sich sowohl für Studierende im Lehramt als auch für erfahrene Lehrkräfte.

Anbieter: Dodax
Stand: 03.08.2020
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Bausteine zum Berufseinstieg in der Schule
45,90 CHF *
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Junge, frisch ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer, die ihre erste »richtige« Stelle antreten, treffen auf die unterschiedlichsten Situationen bei ihrem Berufseinstieg. Sind Unterstützungsmassnahmen vorgesehen, werden diese relativ unsystematisch angeboten und sind kein fester Bestandteil des Berufsstarts. Das Personalmanagement in der Schule und somit auch die Zuständigkeit für die Einarbeitung und Integration neuer Mitarbeiter liegt bei der Schulleitung. Die Schulleitung befindet sich in der Verantwortung, die wichtige Berufseinstiegsphase zu strukturieren und für ihre Schule sinnvolle Umsetzungsmöglichkeiten festzulegen. Im Schulalltag hat die Schulleitung häufig nur wenig die Zeit, sich längerfristig mit dem Thema »Berufseinstieg« zu beschäftigen. Es benötigt viele Ressourcen, Konzepte und Materialien zum Thema, um ein sinnvolles und hilfreiches Einarbeitungspaket zu erstellen. Mit diesem für alle Schulformen und bundesweit einsetzbaren Handbuch wird der Schulleitung, in Form eines Baukastensystems, eine strukturierte Material- und Ideensammlung angeboten, die ihr unter Einsparung von Zeit dabei helfen soll, ein schulinternes Konzept zur Einarbeitung neuer Lehrkräfte zu erstellen. Es bietet einen umfangreichen Überblick darüber, in welchen Bereichen junge Lehrkräfte besondere Unterstützung benötigen und umfassende Beispiele, wie diese Ideen systematisch an der Schule umgesetzt werden können. Dieses Produkt wird durch zusätzliche Online-Inhalte erweitert. Herausgeber: Dr. Christina Kessler Ausbildung zur Bankkauffrau von 1999 bis 2002. Studium der Psychologie an der Justus-Liebig-Universität in Giessen von 2001 bis 2007, abgeschlossen mit dem Diplom, anschliessend wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung für Pädagogische Psychologie an der Justus-Liebig-Universität Giessen. Promotion 2010. Seit 2009 Tätigkeit als Schulpsychologin im Staatlichen Schulamt für den Landkreis Giessen und den Vogelsbergkreis. Kerstin Gromes Studium für das Lehramt an Grundschulen an der Justus-Liebig-Universität in den Fächern Deutsch, Mathematik und Kunst von 1988 bis 1991. Konrektorin der Käthe-Kollwitz-Schule Giessen von 1996-2000; Lehrtätigkeit an der University of Wisconsin, Milwaukee, USA 2000-2001; Schulleiterin der Käthe-Kollwitz - Schule Giessen von 2002-2009; schulfachliche Aufsichtsbeamtin am Staatlichen Schulamt für den Landkreis Giessen und den Vogelsbergkreis seit 2009. Zielgruppe: Schulleiter und Schulleitungsteams

Anbieter: Orell Fuessli CH
Stand: 03.08.2020
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Bausteine zum Berufseinstieg in der Schule
33,90 € *
ggf. zzgl. Versand

Junge, frisch ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer, die ihre erste »richtige« Stelle antreten, treffen auf die unterschiedlichsten Situationen bei ihrem Berufseinstieg. Sind Unterstützungsmaßnahmen vorgesehen, werden diese relativ unsystematisch angeboten und sind kein fester Bestandteil des Berufsstarts. Das Personalmanagement in der Schule und somit auch die Zuständigkeit für die Einarbeitung und Integration neuer Mitarbeiter liegt bei der Schulleitung. Die Schulleitung befindet sich in der Verantwortung, die wichtige Berufseinstiegsphase zu strukturieren und für ihre Schule sinnvolle Umsetzungsmöglichkeiten festzulegen. Im Schulalltag hat die Schulleitung häufig nur wenig die Zeit, sich längerfristig mit dem Thema »Berufseinstieg« zu beschäftigen. Es benötigt viele Ressourcen, Konzepte und Materialien zum Thema, um ein sinnvolles und hilfreiches Einarbeitungspaket zu erstellen. Mit diesem für alle Schulformen und bundesweit einsetzbaren Handbuch wird der Schulleitung, in Form eines Baukastensystems, eine strukturierte Material- und Ideensammlung angeboten, die ihr unter Einsparung von Zeit dabei helfen soll, ein schulinternes Konzept zur Einarbeitung neuer Lehrkräfte zu erstellen. Es bietet einen umfangreichen Überblick darüber, in welchen Bereichen junge Lehrkräfte besondere Unterstützung benötigen und umfassende Beispiele, wie diese Ideen systematisch an der Schule umgesetzt werden können. Dieses Produkt wird durch zusätzliche Online-Inhalte erweitert. Herausgeber: Dr. Christina Keßler Ausbildung zur Bankkauffrau von 1999 bis 2002. Studium der Psychologie an der Justus-Liebig-Universität in Gießen von 2001 bis 2007, abgeschlossen mit dem Diplom, anschließend wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung für Pädagogische Psychologie an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Promotion 2010. Seit 2009 Tätigkeit als Schulpsychologin im Staatlichen Schulamt für den Landkreis Gießen und den Vogelsbergkreis. Kerstin Gromes Studium für das Lehramt an Grundschulen an der Justus-Liebig-Universität in den Fächern Deutsch, Mathematik und Kunst von 1988 bis 1991. Konrektorin der Käthe-Kollwitz-Schule Gießen von 1996-2000; Lehrtätigkeit an der University of Wisconsin, Milwaukee, USA 2000-2001; Schulleiterin der Käthe-Kollwitz - Schule Gießen von 2002-2009; schulfachliche Aufsichtsbeamtin am Staatlichen Schulamt für den Landkreis Gießen und den Vogelsbergkreis seit 2009. Zielgruppe: Schulleiter und Schulleitungsteams

Anbieter: Thalia AT
Stand: 03.08.2020
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